El objetivo de este blog es manifestar que, el abuso sexual infantil, es un problema en la sociedad de la que tenemos la obligación de hacer frente a esta realidad, comprometiéndonos y formándonos en una marco de protección de los Derechos de los Niños que salvaguarde su integridad emocional, física y social

domingo, 21 de noviembre de 2010

Sanidad no ve necesario cambiar los protocolos para detectar maltrato infantil

Presunto pedófilo es encarcelado en Trujillo

El depravado sujeto que intercambiaba material pornográfico de menores a través de internet quedó recluido de manera preventiva hasta que culminen las investigaciones que conduzcan a su condena. La medida fue dictada por el Ministerio Público. En medio de estrictas medidas de seguridad fue trasladado a la sede de la Corte Superior de Justicia de [...]

domingo, 14 de noviembre de 2010

PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL : HABLA CON TU HIJO PARA PROTEGERLO

1.  Ayuda a los niños a detectar las señales de alarma
Habla con tu hijo sobre su cuerpo y sobre el abuso sexual. Aborda el tema lo antes posible y explícale que está mal que un adulto intente tocar ciertas partes del cuerpo de un niño (y explícale cuales son). Es importante que tu hijo pueda diferenciar una muestra de cariño de una caricia sexual.
Cuando sea apropiado, de acuerdo con su edad, habla del sexo con naturalidad, fomentará un clima de confianza, que hará que tu hijo pueda preguntar todo lo que le preocupe.
Si tus hijos ya  navegan y chatean a través de internet, insísteles en que nunca deben dar su teléfono,  su dirección, ni su email, así como no pasar fotos a gente que no conozcan.
Menciónale que el abusador puede ser alguien de un entorno cercano.  Solemos decir a los niños que no hablen con extraños; pero deben ser conscientes también de que no pueden  confiar ciegamente en la gente conocida. Díle que si cualquier persona le dice algo que no le gusta, te lo cuente.
2. Potencia su derecho a decir no
Hay que educar al niño para que sepa que puede decir que no a situaciones que no le gustan. Frases como “debes obedecer en todo lo que te diga la profe”, pueden ser contraproducentes, ya que pueden inducirle a creer que el adulto siempre sabe que es lo que hay que hacer mejor que él. No debe obedecer ciegamente a la autoridad.
Dile que nadie le puede obligar a hacer nada que le haga sentir mal. Que si no quiere hacer algo lo diga, porque así puede evitar que se aprovechen de él (en todos los ámbitos de la vida), y  que se lo pidan más veces.
Aunque depende también del carácter de cada uno, es bueno que eduques a tu hijo para que sea capaz de decir lo que piensa o siente. Los niños tímidos, en este sentido, están menos protegidos frente a un abuso.
3. Fomenta un clima de confianza
Repítele que ante  cualquier problema que le cause desazón, lo mejor es contárselo a algún adulto de confianza para que le pueda ayudar a resolverlo. Explícale que en el mundo hay gente que es mala, y que si alguna vez alguien le hace daño, a él o algún amigo suyo, hay que contarlo, porque si se calla no se podrá arreglar el problema.
4. Evita secretos
Debes explicarle a tu hijo que, para saber si guardar o contar un secreto, debemos sopesar las consecuencias. Explícale que no es lo mismo que vaya contigo a comprar un regalo para su hermano y le digas que es un secreto (pues le hará más ilusión si lo descubre al abrirlo), que si un amigo le pide que le guarde el secreto de que alguien le ha pegado (ahí es mejor que hable con alguien que pueda ayudar a su amigo).
5. Adecúa el discurso a la edad de tu hijo
Tienes que asegurarte de que tu hijo entiende lo que le estás contando, utiliza palabras claras y expresions sencillas.  Si no lo deseas, no tienes por qué decirles a los niños muy pequeños nada sobre sexo cuando les das estas recomendaciones. Simplemente díles que algunos adultos pueden intentar tocarles  o levantarles la ropa de una forma que no les guste.
6. Dale recursos para actuar
Debes recordarles que nunca deben pasear con extraños, ni aceptar favores o dinero de desconocidos.  Díles que deben avisar  inmediatamente a otra persona mayor cuando algún adulto se está comportando de alguna manera extraña hacia ellos, y que es correcto gritar y tratar de llamar la atención de los transeúntes en este caso.

miércoles, 10 de noviembre de 2010

AQUELLOS NIÑOS QUE SE CONSIERAN CON MAYOR RIESGO DE SER OBJETO DE ABUSOS..

Los niños con mayor riesgo de ser objeto de abusos son:
  • aquellos que presentan una capacidad reducida para resistirse o para categorizar o identificar correctamente lo que están sufriendo, como es el caso de los niños que todavía no hablan y los que tienen retrasos del desarrollo y minusvalías físicas y psíquicas;
  • aquellos que forman parte de familias desorganizadas o reconstituidas, especialmente los que padecen falta de afecto que, inicialmente, pueden sentirse halagados con las atenciones del abusador;
  • aquellos en edad prépuber con claras muestras de desarrollo sexual;aquellos que son, también, víctimas de malos tratos.
 Los abusos a menores de edad se dan en todas las clases sociales, ambientes culturales o razas. También, en todos los ámbitos sociales, aunque la mayor parte ocurre en el interior de los hogares y se presentan habitualmente en forma de tocamientos por parte del padre, los hermanos o el abuelo (las víctimas suelen ser, en este ámbito, mayoritariamente niñas). Si a estos se añaden personas que proceden del círculo de amistades del menor y distintos tipos de conocidos, el total constituye entre el 65-85% de los agresores.
Es un acto considerado un delito por la legislación internacional y la mayoría de los países modernos, aunque no siempre haya una correspondencia entre el concepto psicológico y el jurídico del problema y no exista consenso sobre los procesamientos jurídicos de los abusadores.

lunes, 8 de noviembre de 2010

PREÁMBULO


¿ A QUÉ  LLAMAMOS  ABUSO SEXUAL INFANTIL Ó PEDERASTIA?

La definición de «abuso sexual a menores» puede realizarse desde dos ópticas: la jurídica y la psicológica, que no siempre coinciden, por cuanto la valoración jurídica de esas conductas sexuales está condicionada un criterio de contacto físico entre los órganos sexuales de agresor y víctima, algo que no necesariamente correlaciona con la variación en el grado de trauma psicológico.
Un problema universal que está presente, de una u otra manera, en todas las culturas y sociedades y que constituye un complejo fenómeno resultante de una combinación de factores individuales, familiares y sociales. Supone una interferencia en el desarrollo evolutivo del niño y puede dejar unas secuelas que no siempre remiten con el paso del tiempo.
El abuso sexual constituye una experiencia traumática  y es vivido por la víctima como un atentado contra su integridad física y psicológica, y no tanto contra su sexo, por lo que constituye una forma más de victimización en la infancia, con secuelas parcialmente similares a las generadas en casos de maltrato físico, abandono emocional, etc. Si la víctima no recibe un tratamiento psicológico adecuado, el malestar puede continuar incluso en la edad adulta.